Что такое «Мосволонтёр» сегодня?

Об опыте гос. организации, сделавшей развитие волонтёрских инициатив в Москве своей профессиональной задачей, расскажет зам. директора РЦ «Мосволонтёр» Инна Ширшова в рамках семинара «Что такое «Мосволонтёр» сегодня? Какие задачи решает и как работает?».

Семинар будет интересен руководителям, координаторам и волонтёрам некоммерческих организаций, которые хотят научиться привлекать в свои проекты социально активных горожан, правильно сопровождать волонтёрское сообщество и управлять им.

Дата и время проведения: 13 марта, вторник, 19:00-21:00.

Адрес: г. Москва, Волгоградский проспект, д. 145, корп.2.

Подробнее здесь.

Как создать волонтерскую организацию

У каждого человека хоть раз в жизни возникало желание сделать доброе дело. Любая безвозмездная помощь кому-либо называется волонтёрской деятельностью. Когда люди начинают заниматься волонтёрством, они нередко даже не задумываются о создании какой-то организации. Но если человек серьезно погружается в эту сферу, возникает необходимость объединиться с единомышленниками.

«В России есть закон об общественных объединениях, в соответствии с ним граждане могут создавать общественные объединения без образования юридического лица. Несколько человек собрались почистить снег — по факту, они уже общественное движение, реализующее волонтерскую деятельность», — говорит Владимир Хромов, директор Союза волонтерских организаций и движений.

Подробнее здесь.

Мастер-класс: «Как сделать незабываемый коллаж?»

Дома накопилось огромное количество журналов, места для хранения не хватает, а выбросить жалко? Вы можете подарить старым журналам новую жизнь! О том как превратить ненужные журналы в мини-шедвер расскажет эксперт Анастасия Коломина.

В рамках мастерской «Творческий коллаж: делаем мини-шедевры из макулатуры» Анастасия покажет технологию  превращения ненужного в оригинальные коллажи, которые станут приятным украшением пространства на долгую память.

Мастерская будет интересна педагогам, воспитателям, волонтерам, имеющим дело с детьми, а также творческим людям.

Вы узнаете, как:

  • грамотно подбирать материалы и инструменты для создания коллажа;
  • красиво планировать композицию произведения;
  • правильно размещать и прикреплять все элементы с технической и эстетической точек зрения;
  • строить успешное занятие по коллажному мастерству с детьми и подростками с учетом особенностей такой целевой аудитории.

Дата и время проведения: 7 марта, среда, 19:00-21:00

Адрес: г. Москва, улица Шухова, 17к2.

Зарегестрироваться можно здесь.

 

Когда ребёнок остаётся без родителей

Что переживает ребенок, оставшийся без родителей? Как вести себя волонтёрам с детьми-сиротами, которые находятся в больницах? Психолог и психотерапевт БФ “Волонтеры в помощь детям-сиротам” Татьяна Панюшева о том, что делать волонтёру, который столкнулся с детской травмой утраты.

Ребёнок, который потерял родителей, проходит определённые стадии:

  1. Шок. Шоковое состояние — это здоровая реакция организма и психики на любую непонятную ситуацию. В случившееся невозможно поверить, на уровне эмоций информация также не воспринимается.
  2. Острое горе. На этой стадии утрата воспринимается со всей тяжестью. Острое горе может длиться в среднем около года и характеризуется сменой очень сильных переживаний.
  3. Восстановление. Для выхода на этап восстановления и возвращения к полноценной жизни ребенку необходима помощь близкого и понимающего взрослого.

Волонтёр может помочь ребёнку справиться с травмой утраты. Работа волонтера — одна из самых важных и тяжелых.  Ведь каждое сказанное доброе слово, каждое объятие — это неоценимый вклад в жизнь и развитие подопечных детей.

Подробнее здесь.

О детском воровстве

Стоит ли приходить в ужас, если ребёнок что-нибудь украл? Наказывать ребёнка за это? Как это предотвратить? Многие родители не знают как правильно вести себя в ситуации, когда их ребёнок совершает пусть мелкую, но кражу.

Психотерапевт фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам», Татьяна Панюшева, рассказала о том как относиться к детскому воровству и дала конкретные советы родителям, которые столкнулись с этой проблемой.

Несколько советов:

  • 1-3 года: учим ребенка отличать свое от чужого. В таком возрасте ребёнок не понимает где «своё», а где «чужое», нужно постепенно обучать малыша этим понятиям.
  • 3-7 лет: учим контролировать свои желания. В этом возрасте появляется стыд, но ещё нет осмысления поступков, нужно объяснять ребёнку, что он сделал неправильно и предложить альтернативу.
  • Не ругайте ребёнка «за чувства». Маленькие дети очень импульсивны. Иногда они могут взять или сделать что-то просто потому, что «очень хочется». С возрастом они учатся сдерживать свои эмоции и желания, и задача взрослых  — помочь маленьким постепенно воспитать в себе волю.

Читать далее здесь.

Copyright © 2009-2014 СВОД - Союз волонтерских организаций и движений